МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ  навчально-методичного центру психологічної служби  КНЗ Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради“ щодо психосоціальної підтримки дітей та підлітків в умовах тривалого стресу та профілактики асоціальної, аутоагресивної і суїцидальної поведінки, жорстокого поводження в шкільному середовищі.

В умовах сучасних викликів психоемоційний стан дітей та підлітків зазнає значного навантаження внаслідок тривалої дії стресогенних чинників, зокрема пов’язаних із досвідом війни (втрати, розлука з близькими, вимушене переміщення), частими повітряними тривогами, порушенням відчуття безпеки та нестабільністю повсякденного життя).

Профілактика агресивної, аутоагресивної та суїцидальної поведінки здобувачів освіти потребує системного, міждисциплінарного підходу на рівні закладу освіти. Ефективність такої роботи забезпечується шляхом формування безпечного освітнього середовища, організації належної психосоціальної підтримки, своєчасного виявлення ознак психоемоційного неблагополуччя та впровадження чіткого алгоритму реагування у кризових ситуаціях. У зв’язку з цим доцільним є надання керівникам закладів освіти, працівникам психологічної служби та класним керівникам практичних орієнтирів щодо:

– організації психосоціальної підтримки дітей в умовах затяжного стресу;

– профілактики стигматизації та упередженого ставлення до дітей зі складними поведінковими проявами;

– раннього виявлення ризиків аутоагресивної та суїцидальної поведінки;

– створення та підтримання умов безпечного освітнього середовища;

– визначення порядку взаємодії, маршрутизації та перенаправлення дитини до відповідних служб/фахівців у разі виявлення ризиків.

Детально з методичними рекомендаціями можна ознайомитися у вкладенні

34565769780121212

На виконання плану роботи закладу на 2026 рік та враховуючи вимоги часу, адміністрація КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» у лютому 2026 року на базі інституту організовує роботу курсів підвищення кваліфікації для педагогічних працівників області.

  1. Комплексні професійно-фахові курси підвищення кваліфікації.

Навчальний обсяг курсів: 90 годин (3 кредити ЄКТС).

Для вчителів початкових класів та вчителів української мови і літератури навчання проходитиме з 02 до 14 лютого 2026 року, а для учителів математики і вихователів закладів дошкільної освіти – з 16 до 28 лютого 2026 року стаціонарно на базі інституту (очна форма навчання).

Слухачам цих груп необхідно пройти електронну реєстрацію через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додається (див. таблицю) та прибути до інституту 02 та 16 лютого на 08.15 год.

Початок занять – з 8.30 год відповідно до затвердженого розкладу.

У випадку зміни безпекової ситуації навчання для цих педагогічних працівників буде переведено в дистанційний режим, про що слухачам повідомлять куратори групи.

У інших групах навчання проходитиме дистанційно (у синхронному режимі (онлайн-заняття) із використанням засобів дистанційного навчання) з 29 січня до 14 лютого та з 19 лютого до 07 березня 2026 року.

Реєстрація на навчання здійснюється через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додаються (див. таблицю).

Після реєстрації слухачі на свої електронні скриньки отримають необхідні матеріали для навчання (розклади з посиланнями на заняття та платформи, де будуть розміщені навчальні матеріали).

Початок занять з 12.40 год відповідно до затверджених розкладів. У зв’язку з виробничою необхідністю за згодою зі слухачами в окремих групах навчання може проводитися за окремим графіком з 8.30 год.

За результатами навчання усі слухачі курсів підвищення кваліфікації отримають електронне свідоцтво встановленого зразка, яке надійде в їхні електронні кабінети, утворені під час реєстрації в ЄАС.

Звертаємо увагу, що реєстрація на навчання може бути завершена завчасно за умови наповненості групи

(не відкладайте реєстрацію на останній день)

Категорія

Дата проведення

Електронна реєстрація

Відповідальний

Лютий 2026 року

1

Учителі початкових класів (очно)

02.02-14.02

oipopp.eas.ua/reg?g=jb3h116wc1cxnbz

Добровольська Л.Н.

2

Вчителі (викладачі) предметів мовно-літературної освітньої галузі (українська мова та українська література) (очно)

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=3q3jj5hhdqcgqvd

Січкар С.І.

3

Керівники (директори), консультанти центрів професійного розвитку педагогічних працівників

29.01-14.02

oipopp.eas.ua/reg?g=99b3fb4hg4xd349

Замулко О.І.

4

Музичні керівники закладів дошкільної освіти

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=qh9x4b5v6njq8hf

Ванько К.І., Колода А.А.

5

Вихователі ЗДО

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=jqc49b3hkwwhnqh

Ванько К.І., Колода А.А.

6

Асистенти вчителів

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=x37bcgc4hdh4_d4

Якухіна Н.О.

7

Вчителі (викладачі) предметів мистецької освітньої галузі (інтегрований курс «Мистецтво: образотворче мистецтво), керівники гуртків художньо-естетичного напрямку

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=vqb31xjz3_3hwj2

Лємешева Н.А.

8

Вчителі (викладачі) предметів природничої освітньої галузі (біологія і екологія)

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=675_23jbbdh_j37

Даниленко Л.І.

9

Вчителі (викладачі) предметів мовно-літературної освітньої галузі (іншомовна - англійська, німецька, французька)

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=xq93chvhqxqqbkw – англійська мова

oipopp.eas.ua/reg?g=q28b7jb9jg643hf – німецька, французька, іспанська мови

Бородай Т.В.,

Савицька Г.І.

 

Лютий 2026 року - 2

1

Вчителі (викладачі) математичної освітньої галузі (очно)

16.02-28.02

oipopp.eas.ua/reg?g=j48hgq2hqb_q5ch

Тищенко І.А.

2

Вихователі ЗДО (очно)

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=j1hw7fhd3fxh762

Ванько К.І., Колода А.А.

3

Новопризначені керівники закладів загальної середньої освіти (заступник директора з навчально-виховної роботи, завідувач філії, заступник завідувача філії з навчально-виховної роботи)

19.02-07.03

oipopp.eas.ua/reg?g=9jbx1w__dwwqh5f

Замулко О.І.

4

Учителі початкових класів

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=jh4_66v7j37z5d7

Добровольська Л.Н.

5

Вчителі (викладачі) предметів природничої освітньої галузі (фізика та астрономія)

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=nhf257xghjfdkbq

Северинова А.М.

6

Фахівці (директори, завідувачі філій, консультанти) інклюзивно-ресурсних центрів

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=hhchjxj7wgwf5n9

Якухіна Н.О.

7

Педагоги-організатори

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=jxgqh7bqdw1jcfw

Бугайчук Н.В.

8

Вчителі (викладачі) предметів громадянської та історичної освітньої галузі (історія, правознавство, громадянська освіта)

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=b7hbk5z_dhw3qw7

Боровець Л.М.

Просимо організувати реєстрацію на навчання педагогів  до 30 січня та до 13 лютого (очне навчання) і до 28 січня та до 18 лютого 2026 року (дистанційне навчання).  

  1. Професійно-фахові курси підвищення кваліфікації для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти та вчителів-предметників закладів професійно-технічної освіти, які викладають 2 або 3 предмети

Навчальний обсяг курсів: 30 год (1 кредит ЄКТС).

Заняття проходитимуть дистанційно (у синхронному режимі із застосуванням засобів дистанційного навчання (онлайн-заняття та самостійна підготовка).

Реєстрація на навчання проводиться через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додаються (див. таблицю).

Початок занятьз 14.00 год відповідно до затверджених розкладів, які отримають слухачі на свої електронні скриньки після реєстрації.

За результатами навчання слухачі отримають електронне свідоцтво встановленого зразка, яке надійде в їхні електронні кабінети, утворені під час реєстрації.

Звертаємо увагу, що реєстрація на навчання може бути завершена завчасно за умови наповненості групи

(не відкладайте реєстрацію на останній день)

Категорія

Дата проведення курсів

Кінцева дата завершення реєстрації

Електронна реєстрація

Відповідальний

Лютий 2026 року

1

Вчителі (викладачі) предметів мовно-літературної освітньої галузі (зарубіжна література та мови національних меншин)

09.02-18.02

09.02

oipopp.eas.ua/reg?g=3vv6j2vvc_zqwj3

Архипова В.П.

2

Вчителі (викладачі) предметів природничої освітньої галузі (хімія, фізика та астрономія)

09.02-18.02

09.02

oipopp.eas.ua/reg?g=26h9c97hqjzfwdk – вчителі хімії

oipopp.eas.ua/reg?g=2jd8h87hwkz8z8z – вчителі фізики

Северинова А.М.

3

Вчителі (викладачі) математичної освітньої галузі

11.02-20.02

11.02

oipopp.eas.ua/reg?g=hqhcgbjjb3k8ww9

Тищенко І.А.

4

Вчителі (викладачі) предметів соціальної та здоров'язбережувальної освітньої галузі (модельна програма «Здоров'я, безпека та добробут»)

11.02-20.02

11.02

oipopp.eas.ua/reg?g=jgfhw3w2h94fxgk

Лєснікова Ю.В.

5

Вчителі (викладачі) інформатичної освітньої галузі

12.02-21.02

12.02

oipopp.eas.ua/reg?g=q3qh13gbnxcghwq

Шемшур В.М.

6

Фахівці у сфері позашкільної освіти (керівники гуртків еколого-натуралістичного, науково-технічного, фізкультурно-спортивного, оздоровчого, військово-патріотичного, туристсько-краєзнавчого, соціально-реабілітаційного напрямків)

12.02-21.02

12.02

oipopp.eas.ua/reg?g=hn84h7nwj9hw13g

Лємешева Н.А.

  1. Спеціалізовані курси підвищення кваліфікації педагогічних працівників (надається додаткова спеціалізація).

Навчальний обсяг курсів: 48/30 год (відповідно до навчального плану).

Заняття проходитимуть у синхронному режимі із застосуванням засобів дистанційного навчання (онлайн-заняття та самостійна підготовка).

Реєстрація на навчання – проводиться через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додаються (див. таблиці).

Початок занять – з 14.00 год відповідно до затверджених розкладів, які отримають слухачі на свої електронні скриньки після реєстрації.

За результатами навчання слухачі отримають електронне свідоцтво встановленого зразка, яке надійде в їхні електронні кабінети, утворені під час реєстрації.

Звертаємо увагу, що реєстрація на навчання може бути завершена завчасно за умови наповненості групи

(не відкладайте реєстрацію на останній день)

Категорія

Дата проведення курсів

Кінцева дата завершення реєстрації

Електронна реєстрація

Відповідальний

1

Курс підвищення кваліфікації «Інформатика в Новій початковій школі» (48 годин)

18.02-28.02

18.02

oipopp.eas.ua/reg?g=9d3qwghjgh92hhb

Добровольська Л.Н., Шемшур В.М.

2

Бібліотекарі закладів освіти (30 год)

11.02-20.02

11.02

oipopp.eas.ua/reg?g=h3zbj8qb5hjqbkk

Борисова Н.А.

2135467890 8

січня стартує реєстрація педагогів для участі в сертифікації у 2026 році. Перший етапнезалежне тестування. Організатори вже оприлюднили загальні характеристики тестів і перелік документів, необхідних для реєстрації.

Про це повідомив Український центр оцінювання якості освіти.

Яким буде тестування

Зміст тестів сформовано відповідно до програм незалежного оцінювання для вчителів початкових класів, української мови і літератури, математики, громадянської та історичної освітньої галузі, а також англійської мови. Усі тести триватимуть 180 хвилин, але відрізнятимуться за кількістю завдань, формами та максимальною кількістю балів.

Зокрема:

  • вчителі початкових класів виконуватимуть 85 завдань і зможуть набрати максимум 90 балів;
  • вчителі української мови і літератури — 85 завдань із максимальною оцінкою 114 балів;
  • вчителі математики — 70 завдань, максимальний результат — 86 балів;
  • вчителі історії та громадянських дисциплін — 80 завдань, до 106 балів;
  • вчителі англійської мови — 90 завдань, максимальна кількість балів — 92.

Як і торік, для допуску до наступного етапу сертифікації необхідно набрати щонайменше 60% від максимальної кількості тестових балівОзнайомитисязорієнтовнимрозподіломзавдань і схемою нарахуваннябалів можна заздалегідь.

Що підготувати для реєстрації

Щоб реєстрація пройшла без затримок, педагогам радять заздалегідь підготувати електронні копії документів. Для участі у сертифікації потрібно завантажити:

  • документ, що посвідчує особу;
  • документ із даними про РНОКПП або підтвердження відмови від його отримання;
  • довідку з місця роботи, видану не раніше ніж за 14 календарних днів до початку реєстрації та оформлену за встановленим зразком.

Якщо кабінет педагогічного працівника створюють через застосунок “Дія”, паспортні дані та інформація про РНОКПП підтягнуться автоматично. У такому разі потрібно завантажити лише довідку із закладу освіти.

Організатори також наголошують: сканкопії мають відповідати технічним вимогам, а збереження документів на комп’ютері або іншому носії допоможе швидше заповнити електронну реєстраційну форму.

Нагадаємо, медіа “НУШ” повідомляло, що участь у сертифікації зможуть узяти 5000 педагогів із п’яти категорій.

Паспорт STEM-уроку

Паспорт STEM-уроку
Паспорт уроку в STEM-освіті — це стислий документ, який фіксує ключові параметри заняття для планування, аналізу та обміну досвідом, адаптований до стандартів НУШ. Він включає мету, структуру, ресурси та очікувані результати, з акцентом на проектну діяльність, інтеграцію дисципліни та практичні дослідження. 

Шаблон паспорта STEM-уроку (для будь-якої теми)

Елемент Інструкція / Заповнення
Тема уроку Вкажіть назву уроку (наприклад, "Створення музичного інструменту з підручних матеріалів").
Клас, дата, тривалість Вкажіть клас, дату та тривалість уроку (наприклад, 4 клас, дд.мм.рррр, 45 хв).
Мета уроку

Опишіть, які STEM-компетентності розвиваються через проектну діяльність:

• Наука — дослідження, спостереження;

• Технології — використання інструментів, цифрові ресурси;

• Інженерія — моделювання, тестування;

• Математика — вимірювання, обчислення.

Очікувані результати

Сформулюйте, що учні мають досягти:

• створити прототип або модель;

• пояснити принцип роботи;

• оцінити продукт за критеріями (креативність, функціональність, точність вимірювань).

Структура уроку

1. Актуалізація знань (5 хв) — запитання, відео, інтерактивна гра.

2. Дослідження / експеримент (15 хв) — спостереження, вимірювання.

3. Проектна робота (20 хв) — групова діяльність: конструювання, моделювання, тестування.

4. Рефлексія / оцінка (5 хв) — презентація результатів, обговорення, концепт-карта, QR-тест.

Ресурси Підручні матеріали, інструменти, планшети/ноутбуки, онлайн-ресурси (наприклад, GeoGebra, MathGames), QR-коди для опитувань.
Оцінка

• Формувальна: спостереження, саморефлексія, рубрика (знання, командна робота, креативність);

• Підсумкова: створений прототип, презентація, результат експерименту.

Безпека та інклюзія Перевірка безпечності матеріалів; адаптація завдань для учнів з ООП; різні рівні складності завдань для всіх учнів.
Рекомендації НУШ / МОН Акцент на проблемні питання, чіткі критерії продукту, зв’язок з реальним життям; інтеграція гейміфікації  та AI-підказок для персоналізації навчання.
Додатково (за бажанням) Місце для посилань на відео, інтерактивні вправи, інструкції для батьків, матеріали для домашнього завдання.

Шаблон паспорту уроку STEM​

Елемент Зміст
Тема уроку [Назва, наприклад: "Створення музичного інструменту з підручних матеріалів"]
Клас, дані, тривалість [4 клас, 28.12.2025, 45 хв]
Мета

Формування компетентностей STEM через проектну діяльність:

наука — акустика,

технології — конструювання,

інженерія — тестування,

математика — вимірювання.

Очікувані результати [Учні: створюють прототип, пояснюють принцип роботи, оцінюють за критеріями (1-5 балів за креативність, функціональність)]
Структура уроку

1. Актуалізація (5 хв: запитання/відео).

2. Дослідження (15 хв: експеримент).

3. Проектна робота (20 хв: групи конструюють).

4. Рефлексія (5 хв: презентація, концепт-карта).

Ресурси Гумки, лінійки, маркери, планшети для QR-тестів; сайти як GeoGebra чи MathGames.​
Оцінка Формувальна: саморефлексія, рубрика (знання, командна робота); сумативна: прототип.
Безпека та інклюзія [Перевірити матеріали, адаптувати для ООП]

Приклад для 4 класу

Тема: "Комфортні умови в класі" (математика — площі, інженерія — моделі).

Мета: Розробити модель ергономічного куточка.

Ресурси: Папір, лінійки, онлайн-тести.

Учні в групах вимірюють, моделюють, презентують — це відповідає НУШ для STEM-Старт.

ШІ для генерації STEM-проєктів в освіті

Як використовувати Штучний Інтелект (ШІ) як інструмент для педагогів з метою подолання браку часу та ресурсів у навчальному процесі. Відео пояснює, що ШІ допомагає вчителям швидко генерувати ідеї, контент та адаптувати STEM-проєкти відповідно до потреб школи та обмеженого бюджету. Зокрема, наведено п’ять детальних прикладів STEM-проєктів для 7-го класу на тему звуку, включаючи опис необхідних компонентів з фізики, математики та інженерії. Крім того, текст містить практичний покроковий приклад промпта, який використовує ШІ для створення повної структури проєкту, включаючи формулювання проблеми, гіпотезу, план реалізації та міжпредметні зв’язки.https://www.youtube.com/watch?v=0cLtEgdAgdI&t=2s

 

0 02 05 ecf76984108dbe81b24abc962652660d2bf8fc89ce254ae3aae52ec15cc09def de38f0b9e466bc62Відбулося засідання творчої групи вчителів спільноти громадянської та історичної освітньої галузі, яке пройшло у змішаному форматі - з очною та дистанційною участю педагогів. Такий формат дав змогу об’єднати колег для ефективного обговорення актуальних питань та обміну думками.

Основну увагу під час зустрічі було зосереджено на підготовці до проведення в 2025-2026 навчальному році  Всеукраїнської дитячо-юнацької військово-патріотичної гри «Сокіл» («Джура»). Зокрема, учасники засідання працювали над розробкою та узгодженням завдань історичного квізу, який стане важливою складовою гри та сприятиме формуванню в учнів історичної пам’яті, громадянської свідомості  й патріотизму.

Педагоги обговорили зміст запитань, формат проведення квізу, а також організаційні моменти, пов’язані з його реалізацією. Засідання пройшло у конструктивній та творчій атмосфері, а напрацьовані ідеї стануть основою для якісної підготовки учасників гри «Джура».

123123123123123123

5678097654025 12 30 10 05 59У грудні 2025 року відбувся II (обласний) етап Всеукраїнських учнівських олімпіад з біології та української мови. Учні, що представляли нашу громаду, продемонстрували блискучі результати, виборовши призові треті місця та підтвердивши високий рівень підготовки.

Підготовка до олімпіади такого рівня — це не лише вивчення шкільної програми. Це години опрацювання наукової літератури, розв’язання складних генетичних задач, глибоке занурення в таємниці граматики, орфографії та синтаксису. Наші переможці пройшли нелегкий шлях від шкільного етапу до обласної арени, де зустрілися з сильними суперниками з усієї області.

За кожним успіхом дитини стоїть мудрий вчитель. Саме завдяки підтримці наставників, їх вірі в учнів та вмінню розкрити складні факти через призму цікавої науки ми маємо такі високі результати.

Вітаємо переможців та їх наставників :

  • Підопригору Єлизавету, ученицю 11 класу ліцею «Ерудит» Монастирищенської міської ради – ІІІ місце в обласному етапі олімпіади з української мови ( вчитель – Харенко Наталія Володимирівна);
  • Стасюк Єлізавета, учениця 9 класу ліцею «Ерудит» Монастирищенської міської ради, ІІІ місце в обласному етапі олімпіади з біології ( вчитель – Костриця Інна Вікторівна);
  • Панасюк Інна, учениця 11 класу ліцею «Успіх» Монастирищенської міської ради, III місце в обласному етапі олімпіади з біології (вчитель – Поночовна Людмила Іванівна).

34567890 2025 12 30 10 05 49Наші діти — це майбутнє української науки. Їхнє прагнення до знань дає надію на розвиток і процвітання нашій країні. 

212123233434355531

Ми бажаємо нашим юним науковцям натхнення, нових відкриттів та невичерпної енергії для підкорення нових наукових вершин!

3453453453Це чудовий освітній інструмент, який навчає через гру: весело, цікаво, емоційно. Цінність застосунка в його універсальності,оскільки  він   може бути  використаним  при різних формах навчання, на різних етапах уроків математики та української мови, а також під час повітряної тривоги, коли учасники освітнього процесу перебувають   в укритті.

   Саме за таких умов у минулому  навчальному році   взяли участь у практичній реалізації проекту   учителі та учні ліцею «Ерудит», Монастирищенського ліцею №2 та Цибулівського ліцею. За результатами експерименту учасники отримали корисні для організації  навчання подарунки .

   19-20 грудня 2025 року  у м. Черкаси було організовано тренінг-навчання з метою подальшої участі у проекті.   Представляла   контрольну  групу  нашої громади   Шковира Людмила Василівна , учитель початкових класів Монастирищенського ліцею №2.

   Людмила Василівна пройшла навчання «Методика використання застосунку «Вивчаю – не чекаю» для подолання освітніх втрат у початковій школі в числі 19 учасників дослідно-експериментальної роботи  з різних громад області .  Педагоги апробували ігрові інструменти навчання молодших школярів, обговорили можливості використання за стосунку в освітньому процесі.

23423423421231231231231

202512240916 92025 12 24 09 16 14

19 грудня 2025 року у приміщенні ліцею «Ерудит» відбулася знакова подія для освітянського простору Монастирищенської громади — міський етап Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів-членів Малої академії наук (МАН) України. Цей захід став справжнім святом інтелекту, допитливості та творчого пошуку.

Учасники конкурсу, попри виклики часу, продемонстрували високий рівень підготовки та щире захоплення наукою. Цьогоріч особлива увага була зосереджена на трьох ключових секціях: хімії, біології людини та історичного краєзнавства.

2025 12 24 09 16 18 22025 12 24 09 16 13

Захист робіт став майданчиком для дискусій та презентації перших серйозних кроків у науці.

Учениця 10 класу Цибулівського ліцею Попкова Любов презентувала роботу «Хімія косметики: аналіз складу шампунів, кремів засобів догляду», що має прикладне значення. Юна дослідниця вразили журі вмінням проводити експерименти, аналізувати отримані дані та робити аргументовані висновки.

Учень 7 класу Монастирищенського ліцею №2 Свердлик Арсен показав уміння проводити анкетування, аналізувати статистичні дані та робити висновки під час захисту роботи на тему «Вплив сучасних SMART-технологій на здоров'я учнів»

2025 12 24 09 16 202025 12 24 09 16 14 2

Особливою емоційністю вирізнялася секція історичного краєзнавство. На ній було представлено три роботи: «Усна історія церкви Різдва Богородиці с.Халаїдове: події і люди» учениці 9 класу Халаїдівської філії ліцею «Ерудит» Терченко Анастасії, «Еволюція промислової архітектури Монастирищини: броварня Каєтана Улашина початку ХХ століття та її трансформації в с. Половинчик» учениці 11 класу Монастирищенського ліцею №2 Златовецької Адріани, «Формування національної ідентичності у збереженні архітектурних пам'яток на прикладі маєтку Бидловських у селі Долинка, що на Черкащині» учениці 10 класу Цибулівського ліцею Попкової Аліни. Усі роботи були присвячені історії рідних сіл Монастирищини та збереженню культурної спадщини. Ці дослідження допомагають кожному з нас краще зрозуміти своє коріння та ідентичність.

2025 12 24 09 16 182025 12 24 09 16 16

Захист проходив у форматі активного діалогу. Члени журі — працівники КУ «Центр професійного розвитку педагогічних працівників» — відзначили не лише змістовність робіт, а й ораторське мистецтво конкурсантів, їхнє вміння швидко орієнтуватися в матеріалі, давати чіткі відповіді на запитання та відстоювати власну точку зору.

2025 12 24 09 36 112025 12 24 09 36 11 2

Своїми спогадами про участь у конкурсі-захисті робіт учнів членів МАН та його роль у студентському житті поділилася з учасниками Лілія Джемесюк, в минулому – учениця Цибулівського ліцею, переможниця обласного етапу конкурсу-захисту робіт МАН, а нині – студентка факультету журналістики Уманського державного університету та кореспондент телерадіокомпанії «Суспільне Черкаси». Вона наголосила, що такі Мала академія наук стає для школярів першим кроком до професійної самореалізації, допомагає обрати майбутній фах та розвиває критичне мислення, яке є надзвичайно важливим у сучасному світі.

2025 12 24 09 36 12 22025 12 24 09 36 12 4

Всі учасники міського етапу будуть представляти Монастирищенську громаду на обласному рівні.

Вітаємо юних дослідників та їхніх наукових керівників із успішним захистом! Бажаємо не зупинятися на досягнутому, продовжувати відкривати нові горизонти та прославляти нашу громаду своїми здобутками.

2025 12 24 09 36 12 32025 12 24 09 36 12

Наука — це майбутнє, і сьогодні ми побачили, що воно у надійних руках!

На виконання плану роботи закладу на 2026 рік та враховуючи вимоги часу, адміністрація КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради» у січні 2026 року на базі інституту організовує роботу курсів підвищення кваліфікації для педагогічних працівників області.

  1. Комплексні професійно-фахові курси підвищення кваліфікації.

Навчальний обсяг курсів: 90 годин (3 кредити ЄКТС).

Для асистентів вчителів навчання проходитиме з 12 до 24 січня 2026 року стаціонарно на базі інституту (очна форма навчання).

Слухачам цієї групи необхідно пройти електронну реєстрацію через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланням, що додається (див. таблицю) та прибути до інституту 12 січня на 08.15 год.

Початок занять – з 8.30 год відповідно до затвердженого розкладу.

У випадку зміни безпекової ситуації навчання для цих педагогічних працівників буде переведено в дистанційний режим, про що слухачам повідомлять куратори групи.

У інших групах навчання проходитиме дистанційно (у синхронному режимі (онлайн-заняття) із використанням засобів дистанційного навчання) з 08 до 24 січня 2026 року.

Реєстрація на навчання здійснюється через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додаються (див. таблицю).

Після реєстрації слухачі на свої електронні скриньки отримають необхідні матеріали для навчання (розклади з посиланнями на заняття та платформи, де будуть розміщені навчальні матеріали).

Початок занять з 12.40 год відповідно до затверджених розкладів. У зв’язку з виробничою необхідністю за згодою зі слухачами в окремих групах навчання може проводитися за окремим графіком з 8.30 год.

За результатами навчання усі слухачі курсів підвищення кваліфікації отримають електронне свідоцтво встановленого зразка, яке надійде в їхні електронні кабінети, утворені під час реєстрації в ЄАС.

Звертаємо увагу, що реєстрація на навчання може бути завершена завчасно за умови наповненості групи

(не відкладайте реєстрацію на останній день)

Категорія

Дата проведення

Електронна реєстрація

Відповідальний

Січень 2026 року

1

Асистенти вчителів (очно)

12.01-24.01

oipopp.eas.ua/reg?g=wh8dbjb6hb5hzhq

Якухіна Н.О.

2

Новопризначені керівники закладів загальної середньої освіти (директор, заступник директора з навчально-виховної роботи, завідувач філії, заступник завідувача філії з навчально-виховної роботи)

08.01-24.01

oipopp.eas.ua/reg?g=7_b7hwcnwhcfqfb

Замулко О.І.

3

Вчителі (викладачі) предметів мовно-літературної освітньої галузі (зарубіжна література та мови національних меншин)

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=nqhhh36b_z7hx7w

Архипова В.П.

4

Учителі початкових класів

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=13dqcqh46njbb2j

Добровольська Л.Н.

5

Керівники (директори, завідувачі) закладів дошкільної освіти

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=8699j3ckjwf1933

Ванько К.І.

6

Вихователі ЗДО

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=h6f33q925bjzhcg

Колода А.А.

7

Вихователі спеціальних шкіл, навчально-реабілітаційних центрів, дитячих будинків-інтернатів

- « -

oipopp.eas.ua/reg?g=wgbvw1q44hndx3h

Вейлерт Ю.К.

Просимо організувати реєстрацію на навчання педагогів вашого навчального закладу до 09 січня (очне навчання) і до 07 січня 2026 року (дистанційне навчання) згідно із заявленими одиницями в «Графіку навчання на курсах підвищення кваліфікації» 

  1. Професійно-фахові курси підвищення кваліфікації для педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти та вчителів-предметників закладів професійно-технічної освіти, які викладають 2 або 3 предмети

Навчальний обсяг курсів: 30 год (1 кредит ЄКТС).

Заняття проходитимуть дистанційно (у синхронному режимі із застосуванням засобів дистанційного навчання (онлайн-заняття та самостійна підготовка).

Реєстрація на навчання проводиться через єдину атестаційну систему (ЄАС) за посиланнями, що додаються (див. таблицю).

Початок занятьз 14.00 год відповідно до затверджених розкладів, які отримають слухачі на свої електронні скриньки після реєстрації.

За результатами навчання слухачі отримають електронне свідоцтво встановленого зразка, яке надійде в їхні електронні кабінети, утворені під час реєстрації.

Звертаємо увагу, що реєстрація на навчання може бути завершена завчасно за умови наповненості групи

(не відкладайте реєстрацію на останній день)

Категорія

Дата проведення курсів

Кінцева дата завершення реєстрації

Електронна реєстрація

Відповідальний

Січень 2026 року

1

Педагоги-організатори

12.01-21.01

12.01

oipopp.eas.ua/reg?g=bwhb49b7zx24bhq

Бугайчук Н.В.

2

Вихователі групи подовженого дня

12.01-21.01

12.01

oipopp.eas.ua/reg?g=jb3jbv_263jwk1f

Добровольська Л.Н.

3

Вчителі (викладачі) предметів мовно-літературної освітньої галузі (українська мова та українська література).

13.01-22.01

13.01

oipopp.eas.ua/reg?g=8h_h39hfjqf1566

Січкар С.І.

4

Вчителі (викладачі) предметів природничої освітньої галузі (біологія і екологія)

13.01-22.01

13.01

oipopp.eas.ua/reg?g=n7j2cwq3vwj3x3n

Даниленко Л.І.

5

Вчителі в (викладачі) предметів громадянської та історичної освітньої галузі (історія, правознавство, громадянська освіта)

14.01-23.01

14.01

oipopp.eas.ua/reg?g=774g9vkdq46bkhb

Боровець Л.М.

6

Вчителі (викладачі) предметів мистецької освітньої галузі (інтегрований курс «Мистецтво» (образотворче мистецтво, музичне мистецтво, хореографія)

14.01-23.01

14.01

oipopp.eas.ua/reg?g=v5_g_bvbbbb3b3b

Лємешева Н.А.

7

Вихователі закладів дошкільної освіти

26.01-04.02

26.01

oipopp.eas.ua/reg?g=7bj_2zz5vbh4b2d

Ванько К.І.

8

Соціальні педагоги закладів та/або установ освіти.

Практичні психологи закладів та/або установ освіти

26.01-04.02

26.01

oipopp.eas.ua/reg?g=whndfh8hxchd64d – соціальні педагоги

oipopp.eas.ua/reg?g=kw8w38fwd2zbhv7 – практичні психологи

Шафорост А.М.,

Харитонова С.М.

9

Вчителі (викладачі) предметів природничої освітньої галузі (географії)

27.01-05.02

27.01

oipopp.eas.ua/reg?g=bcqk8g1w44xkhg8

Крижанівський В.В.

10

Вчителі (викладачі) предметів технологічної освітньої галузі (трудового навчання, технологій та креслення)

28.01-06.02

28.01

oipopp.eas.ua/reg?g=bqgbk2b_x361hdc

Лєснікова Ю.В.

123123123123234234234345345345

Детальніше...

DSC 1559З метою розкриття потенційних можливостей шкільної бібліотеки, сприяння реалізації основних пріоритетів Нової української школи, підвищення престижу читання як культурної цінності, використання потужного виховного потенціалу української літератури та впровадження сучасних підходів до формування читацьких навичок з 1 по 31 жовтня 2025 року в закладах загальної середньої освіти Монастирищенської територіальної громади відбувся Всеукраїнський місячник шкільних бібліотек під гаслом
 «Рідна мова – наша зброя і наш оберіг!».

 Заходи, проведені в межах місячника, сприяли розкриттю виховної функції шкільної бібліотеки, об’єднанню зусиль педагогічних колективів і бібліотек у формуванні патріотизму підростаючого покоління, посиленню патріотичного руху в Україні, а також пробудженню в учнів глибокого інтересу до державної мови, історії України та рідного краю.

 Кращі матеріали з досвіду проведення заходів у області були надіслані до КНЗ «Черкаський обласний інститут післядипломної освіти педагогічних працівників Черкаської обласної ради».
 За підсумками представлена робота Тхорик Лариси Валеріївни, бібліотекаря ліцею «Успіх», нагороджена дипломом інституту у номінації
 «Використання комп’ютерних технологій та чату GPT у роботі сучасної бібліотеки закладу освіти».

 Щиро вітаємо Ларису Валеріївну з перемогою та бажаємо нових творчих звершень, професійних успіхів і подальших здобутків!